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吉林艺术学院干部教育培训工作实施办法

作者:    发布时间:2014-03-18    点击数:

  

             吉林艺术学院

干部教育培训工作实施办法

 

为贯彻落实党的十八大精神和省委组织部、高校工委工作部署,加强和改进干部教育培训工作,建设一支适应学院发展需要的高素质干部队伍,根据中央《干部教育培训条例(试行)》文件精神,结合我院实际,制定本实施办法。

一、培训对象

全院处、科级干部。

二、工作目标、任务

(一)工作目标

通过开展全院处、科级干部的教育培训工作,使干部坚定理想信念、增强党性修养,提高干部的思想政治素质以及科学文化素质、业务素质,弘扬理论联系实际的马克思主义学风。推进干部教育培训体制和机制创新,进一步完善适应学院发展要求的干部教育培训体系,推动干部教育培训的科学化、制度化、规范化建设。建设高素质的干部队伍,促进学院各项事业又好又快发展。

(二)工作任务

1、处级干部培训。按照处级干部岗位性质,分别对党群干部和行政干部定期进行培训。党群干部侧重于党的基本理论,党建及思想政治教育工作方式方法的创新等方面的培训,行政干部重点进行艺术教育理论、政策法规、行政管理等方面的培训。加强对新提任处级干部的岗前培训。

2、科级干部培训。侧重于工作流程、团队合作等多种能力的训练。通过学习和培训,进一步改善干部的知识结构,提高青年干部的综合素质和业务能力,促进处级后备干部队伍建设。

三、培训内容及方式

根据学院发展需要,结合干部工作实际,以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养、领导科学等为基本内容,按照理论联系实际的原则,分散与集中相结合的方式,开展培训工作。

(一)培训内容

1、政治理论。重点学习党的十八大精神,引导干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,夯实理论基础,开阔世界眼光,培养战略思维,增强党性修养。

2、政策法规。重点加强党的路线方针政策和国家法律法规的教育,进行党和国家在经济、政治、文化、社会、外交、国防等方面的重大部署和要求的培训,提高干部依法行政的能力。

3、文化素养、业务知识和领导科学。重点学习中国传统文化和人文社科知识,学习高等艺术教育理论和领导科学理论,进行岗位必备的现代办学理念、前沿管理知识的培训,提高干部履行岗位职责和开拓创新的能力。

(二)培训方式

     1、集中培训。是根据上级精神和学院党委要求举办的政治理论辅导报告和其它内容的讲座等,此类培训分期分专题进行。

2、自主选修。根据岗位要求和自身需要对相关学习内容进行自主选修。

3、网上培训开发干部网上在线视频学习系统,依托吉林艺术学院干部网络学习培训学苑这一网上培训平台,按照学分、学时的有关要求完成干部在线自学任务。

3、考察调研。根据学院工作重点和工作中遇到的实际问题,组织部会同其他职能部门组织干部开展专题调研、考察等活动。

4、上级调训。按照上级部门的调训计划,学院党委选派干部到上级党校和干部培训机构参加脱产培训

5、挂职锻炼按照上级组织部门要求,选派干部到相关企事业单位挂职锻炼。

四、组织实施

干部教育培训实行学分制管理,各类培训的组织实施和学分计算办法由组织部根据实际情况确定并执行。

干部的教育培训工作由党委统一领导,由学院组织部根据实际情况组织实施。

五、组织领导和相关要求

1、加强领导,统筹规划。各党总支(直属支部)要把干部教育培训工作摆上重要日程,纳入本单位工作计划,统筹安排,明确责任,抓好落实。各教学单位党政负责人和机关各部门负责人要重视干部教育培训工作,坚持深入实际、调查研究,及时研究并解决干部教育培训工作中的有关问题确保培训工作取得实效。

2、各负其责,齐抓共管。组织部要切实履行牵头抓总、综合协调的职责,加强对干部培训工作的组织,努力实现干部教育培训工作体制和机制创新,不断提高培训工作的科学化、制度化、规范化水平。各党总支(直属党支部)要按照职责分工,抓好各自任务的落实,提供相应保障,鼓励干部学习。

3、依托网络,在线学习。要适应现代干部培训的趋势,不断更新培训观念,变革培训方式,充分利用吉林艺术学院干部网络学习培训学苑开展干部的网上学习培训。

4、加大投入,完善管理。加大对干部教育培训的经费投入,按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求,将干部教育培训经费列入学院年度经费预算,保证干部教育培训工作的需要。建立干部培训档案,实行培训登记制度,动态掌握广大干部的教育培训情况。强化激励约束机制,坚持培训与使用、奖惩相结合。把参加培训的情况作为干部考核的内容和选拔任用的条件。

         

          中共吉林艺术学院委员会

            2014318

                 

                                                   

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